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反課綱學生抵高 市府獻「火鶴」花力挺「乎好」





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學生反課綱 微調爭議知多少?

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■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議



微調內容更動過後，對學生會有什麼影響，上街隨機抽問，學生到底了解課綱多少呢？18歲學生：清朝變清廷，像統治不好，高一學生：日據時代...好像變成...碩士生：改了二二八沒必要，學生：呃...好像有部分微調。年紀大一點的略知一二，年紀偏小一些的，就似懂非懂，上街抗議，爭的到底是什麼，方式越來越激烈，有人質疑有政治力介入，課綱微調召集人王曉波看在眼裡，站出來大聲疾呼。課綱微調召集人王曉波：求求蔡英文救孩子，不管背後推手是誰，孩子真正深刻審視的，應該是回歸反課綱的思考，而非動用暴力。

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反課綱教育部現場，台上講得口沫橫飛，學生在台下也沒閒著，拿張板凳圍成圓圈，仔細檢視反課綱內容，17項微調像日本統治，改成日本殖民統治，接收台灣，改成光復台灣，而二二八事件，還有白色恐怖，改成政府濫用權力的迫害。

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民報





2015年8月2日週日 台北標準時間下午3時01分





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反課綱議題持續延燒，但學生們對課綱到底調整了多少，又知道自己在抗議什麼嗎？我們上街隨機訪問，有人答不出來，有人似懂非懂，但反對的同學明確表示，像是二二八事件，歷史存在就應該列入教材，不用刻意刪除。不過看到反課綱激烈抗爭越演越烈，外界認為有政黨操縱，召集人王曉波還公開呼籲，希望蔡英文救救孩子。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/學生反課綱-微調爭議知多少-210000255.html

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